Taxas de reprovação escolar caíram de 2024 para 2025
Divulgação/Magnific
Os novos dados do Censo Escolar 2025, divulgados nesta sexta-feira (26) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), mostram que a prática de reprovar alunos continua em queda no país.
O 6º ano do ensino fundamental e o 1º ano do ensino médio — etapas que costumam ter as taxas mais altas de “repetência” — registraram os menores índices da série histórica, iniciada em 2015.
6º ano do ensino fundamental (crianças de 11 anos):
Marca o início do ciclo de anos finais, quando o aluno passa a ter um professor para cada disciplina, por exemplo. A média nacional em 2025 foi de 3,6%. Em 2015, de 13,80%.
1º ano do ensino médio (adolescentes de 15 anos):
O estudante sai do ensino fundamental e encontra uma dinâmica diferente, com mais disciplinas, como física e química. Dificuldades de aprendizagem dos anos anteriores, especialmente em português e matemática, costumam ficar mais evidentes quando o conteúdo se torna mais complexo. A média nacional de reprovação em 2025 foi de 4,4%, versus 16,6% em 2015.
Reprovação nos anos mais críticos
Arte/g1
Observação: A análise não considera os anos de 2020 e 2021, na pandemia de Covid-19, quando o longo período de fechamento das escolas levou as redes a evitarem reprovações.
➡️A reprovação escolar é alvo de debate há décadas no Brasil. De um lado, especialistas apontam que repetir de ano aumenta o risco de abandono dos estudos, amplia a defasagem entre idade e série (o aluno retido é mais velho do que o restante da turma) e pode contribuir para o afastamento gradual dos estudantes da escola. De outro, há preocupações de que a redução das taxas de repetência ocorra sem que as dificuldades de aprendizagem sejam efetivamente superadas.
Abaixo, veja quais estados mais reprovaram alunos nessas duas séries.
Observação: O Ministério da Educação não tem um levantamento oficial sobre quais redes públicas adotam a progressão continuada (conhecida popularmente como “aprovação automática”). Mas é importante lembrar que, mesmo nos casos em que esse modelo é aplicado, os alunos podem ser reprovados no último ano de cada ciclo. Esse esquema é permitido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), mas cada estado tem o direito de decidir se e como vai aderir a ele. Reduzir os índices de reprovação envolve também interesses políticos, já que os números compõem o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
Estados que mais reprovaram alunos nessas duas séries
Arte/g1
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